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María Leva, alumna de 1º de la ESO del colegio Alauda de Córdoba, es la ganadora del primer premio en la categoría de Secundaria del certamen Imagina… un águila imperial ibérica, el concurso escolar de expresión plástica del programa de conservación Alzando el vuelo, que desarrolla SEO/BirdLife con la colaboración de la Fundación Biodiversidad, Obra Social Caja Madrid y Adif.

El primer premio para alumnos de Primaria ha sido para Angel Soto, de Hoyo de Manzanares, Madrid. Otros 24 escolares galardonados, entre ellos seis del colegio Sagrada Familia de Andujar, Jaén, han recogido sus premios en un acto celebrado ayer en La Casa Encendida de Madrid.

Conducido por el periodista y humorista del dúo Gomaespuma, entregaron los premios Alejandro Sánchez, director ejecutivo de SEO/BirdLife, Ana Leiva, directora de la Fundación Biodiversidad, José Antonio Mijares, director del Programa de Medio Ambiente de Obra Social Caja Madrid y Juan Pedro Galiano, director de Reputación Corporativa y Marca de Adif.

Se trata de la primera edición del concurso Imagina un águila imperial, en la que han participado casi 200 escolares de 15 colegios de 11 municipios adheridos a la Red de Municipios por el Águila Imperial Ibérica, y que pertenecen a las comunidades de Andalucía, Castilla-La Mancha, Castilla y León, Extremadura, y Madrid, las cinco comunidades en las que tiene su hábitat el águila imperial ibérica.

El concurso estaba destinado a estudiantes de 5º y 6º de primaria y 1º y 2º de secundaria, que han enviado dibujos, collages, esculturas, etc. Antes de hacer sus trabajos los alumnos han realizado las actividades propuestas en el material didáctico creado para el programa por el Área de Educación Ambiental de SEO/BirdLife con el objetivo de “promover entre los chavales un conocimiento y acercamiento a la especie previo a la elaboración de las obras enviadas”, ha comentado Laura Benítez, responsable de Educación y Sensibilización del Programa Alzando el vuelo de SEO/BirdLife y que ha actuado como secretaria del jurado. Éste ha valorado no sólo la creatividad, la estética y la complejidad de la técnica elegida, sino también el grado de conocimiento y la implicación emocional con la especie de los alumnos.

Además de los primeros premios, dotados con unos prismáticos, una enciclopedia interactiva de las aves y una guía de fauna, y material para los colegios, había segundos y terceros, dotados también con materiales para el conocimiento de las aves.